自閉癥兒童長大后跟正常人是不一樣的，如果治療無法得到改善孩子的病情是會變的越來越嚴重的，比較嚴重的自閉癥可能會出現自殘的現象，跟正常人的區別是比較大的，不過出現自閉癥在經過良好的治療可以得到比較好的改善，大多數是可以正常的生活的。

6歲以前，特別是4歲之前，是自閉癥譜系障礙的最佳干預期，如果錯過最佳干預時期，可能會對自閉癥孩子的一生都造成重大影響。

當孩子被確診為自閉癥，作為家長最想讓孩子學會的技能是什么？擁有的最重要的能力是什么？

在我國主流教育體系中的重認知輕社交的教育模式似乎也影響到了孤獨癥孩子的教育模式。部分家長非常注重孩子的學業，因為孩子的功課在學校跟不上而焦慮不已，卻忽略了對于孤獨癥孩子來說本來就是弱點的社交技能，以至于孩子到了十幾歲還不知道如何進行基本的社交，比如如何維持眼神，如何引起別人注意，如何開始話題，如何維持幾輪對話。

從小就注重社交訓練可以很大程度上幫助孩子長大后對環境的適應，因為不管孩子的認知水平發展到多高，只要他處于社會中，哪怕是最簡單的工作也需要基本的社交能力。而基本的社交訓練也并非一定要在同齡群體中進行，實際上最初的社交訓練就是孩子和成年人的社交，之后是面對一個同伴的社交，最后才是面對一群同伴的社交，和會照顧他的成年人進行基本的社交是孩子通向融合的基礎。

世界公認的可以改善自閉癥癥狀的只有“科學干預”，尤其是6歲前的早期干預，多數患兒可以獲得不同程度的提高，部分患兒可顯著改善，進而為成年后獨立生活、學習和工作打下良好的基礎。家長在踏上干預之路之前，一定要擦亮雙眼、選擇合法、正規的醫院和機構。