一是父母太過強勢導致的。

父母對孩子太過嚴厲，當孩子達不到他們要求，他們就生氣，指責孩子，要求孩子按自己說的辦，否則就是不乖，不聽話。

久而久之，孩子在父母強勢的管教下，變得越來越乖巧，沒有了自己的主見。

二是父母喜歡給孩子貼乖巧的標簽。

很多父母都喜歡乖乖的、聽話的孩子，自己省心，別的家長也夸獎自己教子有方。所以，父母常把夸獎孩子乖巧的話放在嘴邊。

“乖乖的，我帶你去兒童樂園玩?！?/p>

“媽媽喜歡聽話的孩子?！?/p>

“再不乖就不給你買蛋糕了?！?/p>

父母這樣說，其實是在強調自己對乖孩子的認同，孩子也能從中聽出，自己要乖一點才能贏得父母的疼愛。

于是孩子就變得越來越乖順，用乖來贏得父母的愛，慢慢地，他們沒有了自己的主見，只會一味討好父母。

還有一點就是，父母常常拿孩子跟別人家的孩子相比較，還會以其他孩子的標準來要求孩子。

比如，父母說，“樓下的小云，鋼琴彈得好，學習成績也不錯，真羨慕她父母生了一個好女兒。”

或者這樣，“你怎么不能學學別人家小孩，乖巧溫順，從不跟父母頂嘴?！?/p>

時間一長，孩子容易受影響，用父母口中別人家孩子的標準進行改變，討好型人格也就形成了。

承然，父母都喜歡乖孩子，但同時，看到孩子太乖了，也會擔心孩子是不是有問題。

如果一個孩子很乖，喜歡聽從別人的意見，依據別人的看法行事，若這樣做，她感到自在，開心，沒有委屈感，那么，孩子的乖巧就沒有問題。

因為這樣的孩子缺乏主見，容易跟著別人的想法走，讓別人開心的同時，自己也感覺不到累。

相反，如果一個孩子在迎合別人后，內心感覺委屈，那就有問題了。

因為這樣的孩子其實很有主見，卻一味地去迎合別人，時間一長，孩子就容易出現心理問題。

家長們喜歡乖巧的孩子，但更希望孩子有主見，不輕易被別人左右，不做討好型的人。

在生活中，如果發現孩子太過乖巧，有討好型人格的傾向，父母就要加以引導。

父母放下強權，多征求孩子的意見

生活中，父母要放下強權意識，可以就發生在家庭中的大事小情，多征求孩子的意見，尤其是關于孩子自己的事情。

大到學什么樂器，小到穿哪件上衣，都要問一下孩子，而不是替孩子做主。

征求孩子意見時，可以設計半封閉式問答，比如“你早晨喜歡喝粥還是喝牛奶？”

“周末你想去淘氣堡還是去搭樂高呢？”

當然，若孩子有不同意見，父母要鼓勵孩子說出來。一旦孩子的意見和父母不同，也不要打擊孩子，而是先鼓勵孩子，再和孩子探討。

而且，父母要鼓勵孩子發表自己的見解，不要害怕自己的想法不成熟，更不要擔心什么。

一些孩子害怕自己說出想法后，會遭人嘲笑，于是不敢發表意見。

父母要告訴孩子，每個人都有發表意見的權利，在家庭中更是如此。

給孩子創造寬松有愛的環境

對孩子來說，家庭是他們溫暖的港灣，可若家庭中充滿了不和諧因素，讓孩子變得謹小慎微，整天郁郁寡歡，一味討好父母，那父母就要反思一下了。

在一個寬松有愛的環境里，孩子更容易展現自己的個性，獲得身體和精神上的放松。

所以，父母給孩子創造一個寬松的環境，尊重孩子，聽從孩子的意見，孩子會獲得健康成長，從身體到心理。

誠然，父母喜歡乖孩子，但也希望孩子有主見，能自己做主，而不是事事聽從別人的意見，做一個討好型的人。

這就要求父母在家庭生活中不要太強勢，給予孩子充分的尊重，聽從孩子內心真正的想法。

這樣，孩子才能成長為有主見、有想法的人。