你知道性變態是怎樣形成的嗎？性變態舊稱性倒錯，泛指性愛異常的一種性心理障礙的類別。下面小編為您解答性變態是怎樣形成的。
性變態的病因尚不明確，它們包括生物遺傳方面、心理學方面、環境和社會等方面因素的影響。性變態患者對于正常的性活動通常沒有要求，甚至心懷恐懼，他們的變態性行為常具有強迫性和反復性，他們的自我控制和自我保護能力往往較差，但并非時時發作。他們只是在歪曲的性沖動支配下，在特定的情景和處境下突然付諸行動，當時怎幺也控制不了自己，他們在事前并無周密準備，案發后又能供認不諱，常常感到痛心疾首，無限悔恨，有些人強烈要求醫治，希望擺脫這種令人痛苦的狀況，但也有些人則不認為自己是病態。
目前，在診斷性變態問題上尚缺乏明確、客觀的指標，這種指標也往往帶有明顯的社會文化烙印，并隨著歷史的變遷而變化。下面將具有分析一下性變態的各種可能的原因：
1、生物遺傳學因素
多年來生物遺傳方面研究的結果表明，大腦和神經系統中并未能證實有任何特別的化學物質與性變態有關，而激素方面的研究結果始終是矛盾的，無法作出任何結論。專家們正致力尋找遺傳基因方面的問題。
2、心理學因素
性心理障礙的患者中常常存在不同程度的人格缺陷。如強迫性人格－－刻板固執，又稱執拗性人格。辦事循規蹈距，墨守陳規，意識保守，缺乏隨機應變能力，遇事猶柔寡斷不善決斷，對自己要求高但缺乏自信，工作負責過于謹慎。這些人容易產生強迫性癥狀和焦慮、抑郁反應。此外，有些人可能具有分裂型（如窺淫癥）、未成熟型或被動型人格（如露陰癥）。
幼年和早年性心理發展中的挫折或沖突與成年后的性變態有著心理動力學上的因果關系。按照弗洛伊德的觀點，兒童在乘曜笥也生的對異性父母的按戀＃即俄狄浦斯愛戀。男孩由于愛母親而把父親當作情敵而嫉恨，又怕父親生氣會割去他的陰莖而心懷恐懼，當其年齡再大些，男孩將放棄對母親的愛戀而仿同其父，這樣男孩的俄狄浦斯愛戀便得到正常解決。否則，這種愛戀就會凝固并在無意識中形成俄狄浦斯情結，對以后的性格形成嚴重的不良影響，成為日后性心理變態的根源。
3、環境和社會因素
一般來說，反常的變態的性行為是不合理的社會強制和壓抑所造成的性心理沖突的后果，所以它也是一種復雜的社會問題。按照弗洛伊德的觀點，“變態的性行為就是幼兒的性行為”。成年后，當性欲受到現實生活環境的限制或個人人格的缺陷而無法正常宣泄時，即會退回到早年固結點，避開自我控制，直接以幼兒性欲的方式表現出來，形成性變態。所以他認為性變態是在成年人生活中持續地表現幼年性欲的成份并以幼年的方式獲得滿足。
家教是否得當對性變態的形成有著至關重要的影響，父母的言行舉止無不對孩子的幼小心靈留下深深的烙印，所以說父母是孩子的性教育啟蒙教師。父母的性觀念會通過他們的有意或無意的舉動而影響到下一代，例如異裝癥，則是因父母反復安排孩子穿異性服裝培養成的一種嗜好，這是一種條件反射性的性變態形成過程。
性變態的臨床表現
1、露陰癖
主要表現是反復、強烈的，涉及在異性生人面前暴露本人性器官的性渴求和性想象，并付諸行為，一般至少持續半年，男性患者多于女性患者。以這種露陰行為做為緩解性欲的緊張感和取得性滿足的主要或惟一來源，患者對受害人沒有進一步的性接觸。這與強奸犯以露陰作為性挑逗的一種手段，進而實行強奸行為是有明顯區別的。露陰的頻率因人而異，可有明顯差別，少的可數月或一年僅數次發生，多則頻發可數日、數周一次，有的患者可累積發生數百次露陰行為。大多數發生于青年早期。
2、窺淫癖
反復的，強烈性渴求和性喚起想象涉及的是窺視異性裸體或性交行為，并付諸行為，至少持續半年。異性戀和同性戀者中都可能存在此種行為，但以窺淫等偏離方式做為性滿足的主要或惟一的來源。
3、戀物癖
系指反復出現以某種非生命性物品或異性軀體某部分做為性滿足的刺激物。撫摸、聞嗅這類接觸性敏感區的物品（或伴有自慰行為），或在性交時患者本人或性對象持此類物品即能取得性滿足。此類性渴求性想象反復出現不少于半年才能診斷為戀物癖。此類物品稱為眷戀物，它們都是帶有特殊的性刺激意味的東西，此類眷戀物如異性或同性的剃須刀、襪子、胸罩、內褲、安全套、衛生巾等，對方的頭發、足趾、腿等可能歸入其內。此性變態行為，異性戀患者多于同性戀患者。
4、異性裝扮癖
反復、強烈性渴求、性想象涉及異性裝扮，并付諸行動，至少持續半年。通常開始于5到14歲這一年齡階段著異性裝束并在此時往往還有手淫行為，并通過它加強性興奮性。大多數患者在正常性生活上沒有困難，有的患者只表現為性欲低。少數患者穿著異性服裝只是為了獲取舒暢感。
5、性窒息
一般是選擇一個隱蔽地方如浴室、寢室、地下室以避開被人發現，通常應用的是繩索一類東西緊勒頸部或身體別的部位例如生殖器部分或懸掛的上吊方式以限制呼吸。少數被報道是用塑料袋、面具、繃帶或吸入有害天然氣等工具或方法。致死案例都是由于不能自我解救時導致窒息死亡的，死亡年齡多在12～17歲，大多數是未婚者。
正文
性變態是怎樣形成的
