研究表明，在0-3歲期間寶寶大腦中有數以萬計的神經元連接不斷生成，這一神經元網絡化過程影響著寶寶智力的發展。家長們都想抓住這個智力發育的黃金期，讓寶寶贏在起跑線上。寶寶不同時期的智力發育是否正常也是每個家長最關心的話題，那么如何判定寶寶智力發育水平是否正常呢？以下就是不同時期寶寶智力發育的標準，爸爸媽媽們可以按照此標準來初步判斷自家寶寶的智力發育情況。

1.一歲

一歲的寶寶如果可以自己站著、有支撐物時可以跨步、能夠用拇指和食指拿小型物品、可以用手拿起放下物品、能夠理解基本的詞語如“給我”、能夠叫出“媽媽”和“爸爸”的稱呼的話，就是智力發育正常。

2.15個月大

一般智力水平正常的十五個月大寶寶已經會自己走路和起立，可以自己說出面部器官的名稱，并且能夠用身體手勢來表達對排泄的需求。家長對寶寶說一些常用語的時候，寶寶也可以理解。

3.18個月大

十八個月大寶寶的智力標準是可以自己爬上臺階、依靠欄桿的保護上下樓梯、能夠用勺子吃東西、翻閱書本并認清楚一些圖畫。 

4.2歲

兩歲寶貝智力標準是能夠跑、依靠欄桿的保護上下樓梯、站立時可以踢球、能夠較為流利的講五個字的語句，自己能夠戴帽子穿衣褲、在白天可以自己能控制排尿排便。

5.3歲

三歲寶寶的智力標準是可以倒著走、用兩只腳交替著上下樓、能夠數數到十、能夠自己控制排便排尿、可以適當做一些清潔工作、能夠繪畫人像。

6.智力發育遲緩

所謂智力發育遲緩，指的是寶寶實際上的智力水平要比同齡寶寶出現的階段較晚。要是寶寶智商程度比同齡人低的話，比如3個月的小朋友表現出1-2個月的智力，這就說明寶寶的智力發育水平遲緩了。 

1.第一個飛躍期

寶寶智力的第一個飛躍期是出生之后的第五周。這一時期，寶寶的生理機能發育較快，身體器官也都開始發育了。

2.第二個飛躍期

寶寶智力發育的第二個飛躍期大概在第八個星期，此時寶寶產生了對外界事物的觀察能力和欲望，能夠認識到世界是由不同種類的物質組成的，并會對陌生的世界產生一定的恐懼情緒。 

3.第三個飛躍期

寶寶的第三個飛躍期大概在三個月出現。這時候的寶寶可以憑借自己的力量來做幾個簡單的動作，對動作的發生有了自己的認知。自己能夠在一定程度上操控自己的行為，并且愈發地靈活多變。

4.第四個飛躍期

寶寶的第四個飛躍期是在五個月大的時候。這時候寶寶能夠更加靈敏地控制自己的身體， 可以抓住、翻轉、使用物品，在自己身體的運動過程中也會對物體運動有極大的關注度。比如，當寶寶看見一只小狗在跑動的話，目光就會一直跟隨著小狗。

5.第五個飛躍期

寶寶的第五個飛躍期是在半歲的時候，這時候寶寶在一定程度上理解世間萬物之間存在的因果關系。比如因為按遙控器按鈕，所以電視節目會發生變化。 　　

6.第六個飛躍期

寶寶的第六個飛躍期是在七個半月大的時候，寶寶能夠較為明晰地為幾種不同的事物進行分類并可以運用邏輯思維。能夠區分開常見的不同種類的動物，比如貓和狗是不一樣的，還能認識到凡是貓咪就會喵喵叫。 

7.第七個飛躍期

寶寶的第七次飛躍期是在十個月大的時候。這一時期的寶寶開始理解次序的重要性，要先做一件事之后再做另外一件事，比如先洗手再吃飯。同時寶寶的動手能力也得到了提高，可以在連續做某一動作后更深入地理解順序的意義。

8.第八個飛躍期

寶寶的第八個飛躍期是在十一個月大的時候，這一時期的寶寶不僅認識到了次序的重要性，還發現自己擁有更改次序的能力。因此寶寶可以自己制定時間表，自己決定要做的事情。

寶寶智力發育情況需要根據寶寶年齡來判斷，不同時期的寶寶智力評價標準也是不同的，通?？梢酝ㄟ^智能測試來判斷。

· 三歲以下寶寶

1.測試方法

三歲以下的寶寶通常以行為活動為主，因此需要根據寶寶做出的活動來進行智力發育水平測試。比如寶寶的坐、爬、走等行為，通過觀察寶寶行為的特征來判斷其智力發育情況。

2.測試標準

此時寶寶活動都有各自的規律性，會遵循固有的順序。比如一歲的寶寶只能嘗試著去玩積木，有疊加積木的傾向性；十五個月的寶寶就可以疊兩塊積木了；十八個月的寶寶則可以疊三四塊積木。這說明寶寶的神經和運動系統是隨著年齡增長而成熟發展的。因此根據寶寶的發育檢查結果就能看出寶寶的智力發育情況。 

· 三歲以上寶寶

1.測試方法

三歲以上的寶寶已經出現了很多的智能性活動。他們能夠目標清晰地做事情、能夠理性思考、有一定的適應環境的能力，因此需要進行智力測驗來觀察智力發育情況。

2.測試標準

智力測驗有很多種，可以分成定量、定性兩方面。定量測試具有很強的專業性，需要讓專業人士來為寶寶進行測試，這樣才能有準確的診斷結果。而定性檢測的流程比較簡單，沒有評分的項目，只是起到一個淺顯評價的作用，比較適宜普通人進行檢測。

1.第一個關鍵期

寶寶智力發育的第一個關鍵期是在0到四歲之間，這是寶寶視覺進化的最佳時期。 

2.第二個關鍵期

寶寶的第二個發育關鍵期是出生后的一個星期，這時寶寶可以分辨出為其哺乳的母親的語音。通常而言，四周大的寶寶已經具備了對不同聲音的辨識能力。經過科學家調研，很多被世人稱道的“天才”在這一時期已經開始接受語言方面的教育了。

3.第三個關鍵期

寶寶的第三個發育關鍵期是兩歲前，在這一階段，寶寶有能力促進自己行動的協調及控制能力。 

4.第四個關鍵期

第四個關鍵時期是在寶寶三歲以前，在這一時期，寶寶的口語水平能夠突飛猛進。 

5.第五個關鍵期

寶寶的第五個發育關鍵期在四歲到五歲之間，這是寶寶閱讀書籍雜志、接受書面信息的黃金時期。五到六歲的時候，寶寶的詞匯掌握與運用能力就開始發展了。

6.第六個關鍵期

三歲是第六個智力發育關鍵期，它關系到寶寶的數字敏度感和計數能力。通常學習數字、了解數學基礎知識的黃金年齡在五歲到五歲半之間。

7.第七個關鍵期

最后一個智力發育的關鍵期在三歲到五歲之間，這一時期的寶寶可以被培養出較高的音樂才能。

1.哭聲異常

如果寶寶在遭受外界刺激的時候不能立刻反應過來，反而要等很久才會有哭聲，或者需要刺激很多次才能哭出來的話，就是發育遲緩的表現。而且要是寶寶的哭聲比較尖細、無力的話，就是異常情況。有些寶寶不喜歡哭鬧，但是過于安靜也是一種不正常的狀態。

2.吸吮能力差

寶寶的吮吸能力體現在咀嚼能力和吞咽能力。如果寶寶很晚才學會如何嚼東西，在吃固體物品時難以吞咽下去、甚至造成干嘔的話，就是智力發育遲緩的表現了。 

3.睡眠

寶寶的睡眠情況也是需要家長密切關注的。要是寶寶每天都要睡很長時間，怎么叫都難以醒過來的話，就有智力發育遲緩的可能了。

4.動作不協調

如果百天之后寶寶的肢體依然不能像常人一樣協調，那么需要考慮智力發育遲緩的原因。比如難以將頭部直起來、難以扭轉頭部、兩眼不停地向內或向外翻等。

5.表情呆滯

通常智力發育遲緩的寶寶只有過百天之后才會出現笑容，且臉部沒有表情，非常呆滯，而且在半歲的時候也不能露出自然的微笑。 

6.玩手

如果寶寶在半歲之后依舊只顧著盯著、玩著手指的話，就要考慮智力發育遲緩的可能性了。 

7.反應遲鈍

反應遲鈍指的是超過半歲的寶寶依舊難以集中注意力、不能觀察到從自己面前移動的東西、難以面向發出聲音的處所、甚至在沒有別人幫助的情況下難以自行翻身和坐好。

8.流口水

如果寶寶在七到九個月大的時候依然會經常流口水、且在睡醒后還會磨牙的話，就是智力發育遲緩的表現。

9.不會拿東西

如果九個月大的寶寶依然沒有學會自己用手去拿東西、即使在家長的幫助下也難以自行站立的話，就要考慮智力發育遲緩的可能了。 

10.運動發育遲緩

要是寶寶在學習臥趴、抬頭、坐下、站立和走路等基本動作的過程中總是“困難重重”，且學習時間比同齡寶寶長三個月及以上的話，就是智力發育遲緩的病癥。

11.語言發育落后

寶寶在十個月大的時候依然不會說話，即使學會了基本的詞語也難以說清楚。 

12.缺乏交往興趣

智力發育遲緩的寶寶在交往時不會主動對外界產生興趣，不喜歡和別人溝通，難以與他人產生情感共鳴。

要是寶寶真的智力發育遲緩的話，家長首先要帶寶寶看醫生，接受正規的醫學治療。但同時也不要忘記，除了配合醫生的治療之外，家長在日常生活中對寶寶的引導和教育也是非常重要的。

1.看一看——萬紫千紅

家長可以陪寶寶用玩游戲的方式來觀察世間萬物，幫助培養寶寶認識世界的能力，“萬紫千紅”就是一個很好的例子。在帶領寶寶出門的時候，家長可以隨機的詢問寶寶一種花的位置，比如“哪一株花是月季？”，讓寶寶自己去尋找月季花在哪里。這樣不僅能增強寶寶對事物的興趣，也可以刺激他們的感官，幫助他們培養觀察能力。同時家長要注意引導寶寶的興趣點，可以先告訴寶寶自己看到了什么有趣的植物或動物，簡單描述一下它的樣子和名稱，之后讓寶寶自己去尋找。比如告訴寶寶“我剛才發現一棵楓樹，非常茂盛，而且上面還掛了一個風箏，很好玩?！苯酉聛?，鼓勵寶寶去找這棵掛了風箏的楓樹。

2.聽一聽——萬物之聲

· 自然之聲

家長在帶著寶寶到外面玩耍的時候，要注意多引導寶寶去聆聽自然中的聲音，并告訴寶寶聲音的來歷和特點，比如貓頭鷹叫聲和喜鵲叫聲區別等。利用自然中動物的不同聲音來刺激寶寶的聽覺辨識能力。

· 城市之聲

除了自然中的動物聲音外，城市中同樣存在著不同的聲音。對于寶寶而言，這些聲音與他們的生活息息相關。因此家長更要注意多引導他們關注城市中的聲音。警車的警笛聲、救護車的嗡鳴、鞭炮噼里啪啦的爆炸聲，都是生活中很常見的聲音，能夠刺激寶寶的聽力。 

3.摸一摸——觸物猜名

當家長帶著寶寶出去玩的時候，可以利用觸覺來幫助寶寶記憶某些事物的名稱。家長可以蒙住寶寶的眼睛，往他手中放入小玩具這樣的物件，讓寶寶憑借自己的觸覺來猜測手中物品的名稱。首先讓寶寶清晰地形容出自己手掌此刻的感覺，再說出物品與身體接觸時帶來的感受，最后答出物品的名稱。

4.動一動——投物入圈

投物入圈，顧名思義，指的是家長通過讓寶寶往畫好的圈里投擲物品來鍛煉寶寶的協調能力。首先，家長要用粉筆或者石頭在屋外的空地上圈出一個直徑在三四十厘米之間的圈圈，寶寶要站在一米之外撿起石塊向畫好的圈圈內投擲，家長來計算投中了幾塊。每一次玩的時候可以先規定投石的數量，比如十塊或十五塊，如果已經能夠成功投入一半石頭的話就可以增加寶寶與圈圈的距離，或者縮小圈圈的直徑長度。

5.說一說——遠距離通話

遠距離通話指的是家長和寶寶用虛擬的通話器來講話。首先家長要把兩個空瓶子洗干凈，把蓋子去掉，家長跟寶寶每個人拿一個罐子，擴大兩人間的距離在五米以上。家長要利用手中的“電話”和寶寶聊天，詢問寶寶現在在哪里、身邊都有什么東西，不斷地向寶寶提出問題并要求寶寶來回答。這樣不僅能夠鍛煉寶寶的語言組織能力，還能夠給他開口說話的勇氣和與他人溝通的信心。

6.跑一跑——馳騁四方

馳騁四方是一個適合在室外寬敞地方進行的娛樂游戲，有利于鍛煉寶寶的運動能力和身體素質。首先家長要給寶寶選擇一個目的地，比如公園的一個涼亭等，和寶寶一起向目的地跑過去。雖然表現形式是家長和孩子賽跑，但是在實際進行的過程中家長一定要讓寶寶贏，來增強寶寶對這個游戲的興趣。通過這項有氧運動，不僅能夠促進幫助寶寶進行體育鍛煉，還能夠開發他的大腦，促進肌肉的協調性和靈活性，有利于寶寶的運動器官發育和運動能力的提升。

神經鞘磷脂、DHA、膽堿、葉黃素是寶寶大腦發育的四大關鍵營養。DHA有助于寶寶語言能力的發展，膽堿是參與記憶存儲的重要神經遞質，葉黃素是視力發展的關鍵。其中，對寶寶大腦發育最重要的營養素就是神經鞘磷脂，它是神經系統髓鞘的基本組成成分，能有助于寶寶大腦中神經元的網絡化。要知道，0-3歲是寶寶大腦發育的關鍵時期，這個時期寶寶大腦中的神經元以每秒700-1000個的驚人速度連接，這個過程就是神經元的網絡化。而神經元網絡化正是寶寶學習、記憶、運動等能力的基礎，寶寶每一次的成長，背后都是神經元網絡化的結果。由此看來，媽媽們在為寶寶挑選食物時，應該選擇富含以上四大關鍵營養元素的食物，助力寶寶的大腦發育。

1.核桃

核桃富含對人體發育有重大影響的亞油酸甘油脂，有利于大腦基質的發育，鋅、錳等元素的含量也非常豐富，不僅能促進腦垂體的發育，還可以強健大腦?？梢匝心コ伤榱：笫秤?，或者做成核桃醬，但是要注意的是不要一次性吃太多。

2.香蕉

香蕉中含有一種化學成分含量較高的血清素，有利于激活神經系統，并且和核桃一樣可以強健大腦。新鮮的香蕉含有多種營養豐富，適當食用有利于寶寶的身體健康和營養的均衡。

3.蘋果

蘋果中鋅元素含量很高，不僅對提高寶寶記憶能力有幫助，還能夠使思維活躍。家長可以將蘋果切成塊狀，或者榨成蘋果汁、做成水果沙拉來給寶寶吃。

4.雞蛋

雞蛋中富含人類生長所需的八種重要氨基酸、卵磷脂和鈣、磷、鐵等有益元素等，是強健腦部的重要食物。